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    開展心理健康教育 培養學生健康人格

    放大字體  縮小字體 發布日期:2017-11-12 10:52:35   瀏覽次數:1580  發布人:5c51****  IP:101.229.16.***  評論:0
    導讀

    乳山市下初鎮中心學校劉愛麗 為了落實立德樹人根本任務,進一步加強學生心理健康教育工作,切實推動學生身心全面和諧健康發展,乳山市下初鎮中心學校以“珍愛生命·呵護心靈”為主題,開展了心理健康教育系列活動。學校高度重視心理健康工作,成立了心理健康工作領導小組,開展學生心理問題排查工作,把保證學生生命安全作為頭等大事。學校組織學生制作“珍愛生命&middo

    乳山市下初鎮中心學校劉愛麗

     

    為了落實立德樹人根本任務,進一步加強學生心理健康教育工作,切實推動學生身心全面和諧健康發展,乳山市下初鎮中心學校以“珍愛生命·呵護心靈”為主題,開展了心理健康教育系列活動。

    學校高度重視心理健康工作,成立了心理健康工作領導小組,開展學生心理問題排查工作,把保證學生生命安全作為頭等大事。學校組織學生制作“珍愛生命·呵護心靈”為主題的心理健康教育手抄報,針對當下的困難,引導學生適當感知,并學會接納,用積極的心態去應對各種適應性的問題;召開“珍愛生命·呵護心靈”主題班會,充分調動了同學們對心理健康的重視程度,增強對心理健康的保健意識;開展教師心理工作坊,對教師開展一系列心理放松、心理輔導技術的知識培訓;開展家長課堂,推出一系列針對家長的育兒、陪伴、教育、情緒管理等心理小知識,引導家長關注學生的思想狀況和行為動向,家校溝通共筑學生心理健康。

    通過上述活動,幫助學生認識到自身的優點和不足,接納自己的不完美,懂得了人際交往和建立和諧人際關系的技巧,開始審視自我,從自我做起,以一顆積極樂觀的心態善待周圍的每一個人,善待生命的每一天;幫助教師看到不同學生的需要和價值,堅持面向每一名學生,為學生提供個性化、差異化的教育;幫助家長接納孩子,引導孩子學會愛和負責。

    本次心理健康月活動的開展,加強了人文關懷和心理預防干預,有效引導學生關愛自我、了解自我、接納自我,關注自身的心理健康和身心成長,提高學生心理自助能力。


     
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